דואגים להורים: רשת “פרח” לחינוך מיוחד בביתר עילית הקימה קבוצות תמיכה לאמהות התלמידים
רשת “פרח” לחינוך מיוחד, פתחה קבוצות תמיכה לאמהות הילדים בשיתוף פסיכולוגיות מהשפ”ח * לקבוצות המתקיימות ללא עלות, נרשמו עד כה עשרות הורים * הרב משה שטיין, מנכ”ל “פרח”: “אנו רואים קשר ישיר בין ההתנהלות בבית ובגן להתקדמות הילד, ועושים הכל כדי לתת לילדים את הכר הטוב ביותר להתפתחות”
כחלק מהתפיסה החינוכית של רשת “פרח” לחינוך מיוחד, בה גורסים כי המשפחה היא רכיב חשוב ביותר בהתפתחות הילד המיוחד, הקימו ב”פרח” ביתר קבוצות תמיכה ייעודיות לאמהות עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים.
הקבוצה הפועלת בימים אלו, מונה 18 אמהות, אשר נפגשות מדי שבוע עם פסיכולוגית מטעם השירות הפסיכולוגי החינוכי. במפגשים דנות האמהות בנושאים הבוערים :השגת שיתוף פעולה עם הילדים, פיתוח תקשורת חיובית ובונה, וויסות רגשי , הצבת גבולות ועוד.
מכיוון שהביקוש לקבוצות התמיכה גבוה, החליטו ב”פרח” לייסד מספר קבוצות תמיכה הנפרדות להורים לילדים בתפקודים ולקויות שונות.
לדברי גב’ יהודית סולם, מנהלת גני “פרח” בביתר, “אנו סוברים כי ההדרכה והליווי הצמוד עם ההורים, הוא קריטי להמשך ההתקדמות והעבודה עם הילדים. ההורים מקבלים מאיתנו חיזוקים רבים, עצות מעשיות לקידום הילד בבית, איך ליצור אווירה משפחתית שתיטיב גם לילד אבל גם לאחים האחרים בבית, ומתוך המקום הזה – אנו מאמינים כי הילדים יכולים לצמוח”.
אחד המקרים שהוכיחו את יעילות גישת “פרח” התומכת ומגשרת בין הבית לבין המוסד החינוכי, הוא המקרה של יעל (שם בדוי), הלומדת במעון השיקומי בביתר. יעל, לא הוציאה הגה מפיה מתחילת השנה, ולאחר ש”פרח” הזמינו את כל משפחתה למעון, וקיימו יום כיף יחד עם כל המשפחות והצוות, היא קישרה בין שני המקומות, ופתאום נפתחה והחלה לדבר. מהרגע שיעל ראתה בעיניה את הצוות יחד עם המשפחה הקרובה, ועשתה את החיבור ביניהם, החלה התקדמות עצומה אצל הילדה, והתגלה עולם פנימי עשיר ומלא.
“החלטנו להביא את הקבוצות הללו, יחד עם שלל פעילויות ליווי שונות עבור המשפחות, ללא עלות, מתוך ראייה וחשיבה תמידית על טובת הילד ומשפחתו”, מסביר הרב משה שטיין, מנכ”ל רשת “פרח”. לדבריו “כאשר ישנה הלימה בין החינוך וההתנהגות בבית לבין ההתנהלות במוסד הלימודים, ויש שפה אחידה, המסרים עוברים לילדים בצורה טובה יותר, ומכאן הדרך להתפתחות קלה יותר”.
