גג:
#אור בקצה המנהרה# | האתגרים שמצפים לתושבי ביתר עם היציאה המסתמנת מ’מנהרת הקורונה’
כותרת:
#נערכים ליום שאחרי
משנה:
עם היציאה מהסגר הנוכחי – בתקווה כי זהו הסגר האחרון ולאחריו תחלוף הקורונה מחיינו – #כינסנו את המומחים בשלל הענפים בעיר לשרטט #תכנית רב-תחומית ליציאה מהמשבר# >>> מהפערים שנצברו חינוך ועד הדאגה לאוכלוסיה הבוגרת; מהצורך לשקם את העסקים ועד הכנת תוכניות לחתונות צנועות באולמות >>> #כך נצא מחוזקים בסייעתא דשמיא#
@שמעון כהן
#ההתמודדות עם הזן הבריטי לנגיף הקורונה עודנה בעיצומה, ובעיר נמצאים עדיין מאות חולים במצבים שונים (חלקם זקוקים לרחמי שמים) – אולם ניתן כבר לדבר בס”ד על ניצני יציאה מהמשבר: בימים האחרונים ניכרת מדי יום ירידה איטית אך עקבית במספר החולים החדשים בביתר עילית, כאשר ב”ה הזהירות היחסית עושה את שלה, לצד גל המתחסנים בחיסון השני וחיסון העדר לאור ריבוי המחלימים מהנגיף. בתקווה שלא יבוא גל נוסף, והתקופה הזו כולה, על מורכבויותיה וקשייה – תהיה מאחורינו בזמן הנראה לעין.#
קשה לקבוע עדיין האם ימי הפורים הבאים עלינו לטובה – בעוד פחות מחודש – ייחגגו ללא הגבלות וסגרים. יותר ריאלי לשאת עיניים לחג הפסח כחג החירות על כל המובנים, עם אפס תחלואה חדשה ויכולת לחגוג כבני חורין אמיתיים. זאת בתקווה שהקב”ה יחוס וירחם עלינו ולא יבואו מוטציות חדשות שעמידים בפני החיסון ח”ו. אולם האור שמורגש כבר בקצה המנהרה – הוא הזדמנות עבור קובעי המדיניות בעיר לתכנן את נתיב היציאה מהמשבר ולשאת עיניים ליום שאחרי.
קשה לשחזר את גל השינויים והתמורות שעברו על העיר שלנו בשנת הקורונה (מדהים לחשוב: שנה שלמה עברה!). בתור עיר צעירה וצפופה, עם תחלואה גבוהה – היינו קורבנות לסגרים דיפרנציאליים, אכיפות מוגברות, סגירות חוזרות ונשנות של מערכות החינוך בעיר, וגם גל תחלואה גבוה מהרגיל שהצריך את העיר להתמודד עם שינוע של חולים למלוניות קורונה, אספקת מצרכים לחולים, דאגה למשפחות המבודדים, ועוד ועוד. גם העסקים בעיר חטפו מכה אנושה – אולי עוד יותר מבערים אחרות – והיד נטויה על כל תחומי החיים. שנה שלמה שבה העיר מתנהלת בשגרת חירום, נעה מסגר לסגר.
כעת, כאמור, העיניים נשואות ליום שאחרי הקורונה.
#החינוך בראש
על פי המסתמן, בעוד מספר ימים – בסיומו של הסגר שהוארך כבר (בתקווה שלא תהיה הארכה נוספת) – מערכת החינוך בעיר תחזור לפעילות רשמית וסדירה, כמו בכל ערי הארץ. תלמודי התורה ובתי הספר יפתחו את שעריהם באופן רשמי, וההתמודדות הראשונה של צוותי החינוך תהיה – להשלים את הפערים העצומים שנפערו בתקופה הזו.
אם עבור כל תלמיד, בכל גיל, קיים ‘חור’ משמעותי בהספק הלימודים – הרי שעבור ילדי כיתה א’ מדובר בנזק מהותי של ממש: הקניית הקריאה השתבשה, לימוד האותיות פסק, וה’מלמדים’ בתלמודי התורה בעיר יצטרכו להתמודד עם ילדים גדולים מהרגיל שחוזרים לנקודה שבה הפסיקו ומתחילים שו…
